语文课堂,我们需要咬言嚼语

• 作者: 肖慧连
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 咬言嚼语 朴实 夯实 丰满 领悟 彰显
• 年，卷（期）: dtxzh_2017,（19）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

崔峦老师在全国第五届青年教师教学观摩活动上曾指出:我们欣赏并提倡“简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”的回归常态的语文教学。如何在自然、简单、真实的“生本课堂”上提高实效呢?摒弃课堂上纷繁复杂、流于形式的热闹,我们的语文课堂同样可以在朴实中现精彩——立足学生实际,咬言嚼语,引导学生“披文、入情、入境”,用心理视线去读书、去领悟语言文字,使学生得到情的激发、智的启迪、美的熏陶、能的提高。

作者信息

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1	肖慧连		4	0	0.0	0.0