浅谈如何把握教学的"过程与方法"

• 作者: 陈海光
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 教学过程 教学方法 学习能力
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1692字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中加强学生过程与方法的养成,对学生成长更具有举足轻重的作用.关注学生学习过程,能适应新的教学改革要求,也适应新的社会发展要求.《基础教育课程改革纲要》指出:"改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展,教师提高和改进教学实践的功能.""要求学生具有初步创新精神、实践能力、科学和人文素养及环境意识."语文教学中关注学生学习过程与方法,正是这理论的依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海光		1	1	1.0	1.0