课堂教学中学生的自主学习有效性初探

• 作者: 吉斌杰
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 课堂教学 自主学习 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

新课程教学改革的重要方向和基本任务是讲求教与学的双边活动,它包括了教师的"教"和学生的"学"两个方面.教学要本着"教"为"学"服务的原则,充分调动学生自主学习的积极性,把"问"的权利教给学生,把"读"的时间交给学生,把"讲"的机会让给学生.多给学生自主学习和创造性学习的空间,充分调动学生学习的积极性,培养学生良好的学习兴趣.这样才能发挥学生自主学习的有效性,在课堂教学中取得事倍功半的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉斌杰		1	0	0.0	0.0