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摘要:
当前,中学生法治教育存在教育模式单一,缺乏深度;主体单一,缺乏全面性;中学生本身缺乏学习主动性的问题,而"互联网+"大背景对这一工作的展开有着丰富形式、扩大资源、提高灵活性等有利影响.基于这样的良好契机,开展法治教育建设工作,必须强化教育主体能力、加大投入力度、增强理论实践的融合性,促进这项工作的推进和展开.
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文献信息
篇名 "互联网+"——中学生法治教育建设中不可或缺的策略
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 互联网+ 中学生 法治教育 具体策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 管理创新
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 2559字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.12.108
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周宏娟 24 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
中学生
法治教育
具体策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
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