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摘要:
近年来,对于关注培养学生的核心素养已成为热门话题,随之而推动了高中课程方案的改革,进而催生了"新高考"、"学历案"等新概念.本文将以高中生物"学历案"的设计为例,来探讨如何设计"学历案",如何呈现"学历案"设计的四要素:主题、目标、环节、评价.
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文献信息
篇名 浅议高中生物"学历案"的设计要素
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 核心素养 新高考 学历案 高中生物
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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