基于教学趣味性对德育教师角色定位的思考

• 作者: 张雷
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味性 德育 角色定位
• 年，卷（期）: mrfs_2017,（11）
• 页码范围: 249-249
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

立德树人是教育的根本任务,德育课在学校德育工作中发挥着主渠道的作用。要发挥好这个作用,就必须切实提高德育教学的有效性,要想切实提高德育教学的有效性,则必须提高德育教学的趣味性。德育的趣味性在于其内容是关于人与人之间思想的交流,这就需要德育教师认真对待自身的角色定位,从知识的灌输者向与学生平等地位的思想引领者和交流者转变,从而让学生真正将德育学活,将思想之花绽放。因此,本文在分析教学趣味性的基础上,思考德育教师角色定位的问题。

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1	张雷		3	0	0.0	0.0