信息技术,突破函数教学瓶颈的推手 ——刍议信息化背景下初中函数教学策略

• 作者: 林雪英
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 信息化背景 初中函数 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教育技术2
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1601字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中,函数往往会成为部分教师教学的"拦路虎",也会成为部分学生学习的"拖油瓶".函数之所以会令教师和学生如此"头疼",是因为函数的学习离不开数形结合.而在利用传统方法进行教学的时候,数形结合费时费力,因此也就使得函数的学习产生了瓶颈.信息技术可以使利用数形结合的方法学习函数变得轻而易举.因此,信息技术也就成为突破函数教学瓶颈的有力推手.在理论联系实际的基础上,浅显论述信息化背景下初中函数教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林雪英		1	0	0.0	0.0