浅谈中学数学课堂教学的有效性

• 作者: 赵希军
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 新课程理念 课堂教学 有效性 创设情境
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 2713字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.12.073

摘要

在数学教学中,如何提高课堂教学效益,促进学生素质的全面发展,是我们教师最为关注的问题.追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效,形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教学文化,构建符合学生身心发展的有效课堂.

作者信息

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1	赵希军		4	0	0.0	0.0