职业院校预科班数学课程双语教学模式的研究

• 作者: 杨培凤
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 民族预科 双语教育 蒙语授课 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2746字
• 语种: 中文

摘要

在分析职业院校蒙古族预科学生数学课程学习现状和存在问题的基础上,指出实施蒙汉双语授课教学的重要意义,并提出了实行蒙汉双语授课教学的具体对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨培凤	内蒙古建筑职业技术学院公共教学部	15	12	2.0	3.0