英语教师课堂提问中的情感激励策略

• 作者: 姚星燕
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 情感激励
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的形式.适当有效的课堂提问,不仅能够帮助学生更好地习得语言而且可以激发学生学习的兴趣、动机,增强自信心.本文试图从课堂提问的等候时间、回答方式和问题分配、教师非言语行为等方面剖析教师的情感激励策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚星燕	西安外国语大学研究生部	1	0	0.0	0.0