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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿园是幼儿身心健康成长的重要场所,家园共育是幼儿园工作中不可忽视的一个关键环节,促进幼儿健康、全面成长发展是家长与教师共同的期望,为此,各幼儿园教师应充分重视起家校互动,全面挖掘、整合利用家长资源,引导广大家长积极主动地参与到幼儿教育探究中,同时,教师也要为了增强家校沟通,探索出更新颖多样化的互动策略.
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文献信息
篇名 对幼儿园与家长互动策略的探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园 家校互动 策略探究
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 家园共育
研究方向 页码范围 237-238
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
家校互动
策略探究
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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