WIKI在中职英语协作式写作教学中的应用效果分析

• 作者: 朱婷
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: WIKI 中职英语 协作式写作教学 应用效果分析
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 2342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.12.062

摘要

在现代社会,因为计算机网络技术以及多媒体设备的多方面发展,中等职业教育学校也开始改变以前固有的教学模式,开始往更跟得上时代潮流改变的教学模式发展.国家有关教育规定指出,要多加指导学生积极主动的参加教学过程,要让他们积极动手探索一切未知事物,以此培养他们收集信息并处理信息的良好习惯以及能力.而WIKI作为一种常见的社交性软件,可以广泛用于社交群体当中的共同合作项目,其提供了在web基础之上研发出的超链接结构,这也便于互相交流及帮助.WIKI技术也因为其自身共同协作的工作特性,作为最新型的交流信息平台而被广泛使用于广大学习者当中.所有参与其中的成员都可以利用这一平台浏览,更改并创建新的信息,与此同时被更改的页面还不会被系统自动删除.本篇文章主要研究讨论的就是WIKI在中等职业教育英语协作式写作教学中的应用效果,并为其以后的发展提前做好打算.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱婷		4	1	1.0	1.0