教师课程领导中职业教育教师角色分析

• 作者: 胡媚
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 教师课程领导 教师角色
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 4169字
• 语种: 中文

摘要

职业学校的课程领导是职业学校改革不断深化的必然之举,职业学校教师课程领导则是实现职业学校课程领导的关键.教师在课程领导中必须理解和扮演课程的主动生成者、学生学习的指导者和学校、教师团体发展的促进者这三种角色,才能真正推动课程领导在职业学校的实施,进而推动职业学校的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡媚		8	2	1.0	1.0