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摘要:
“双师型”教师队伍建设是培养高素质应用技能型人才的保证,高职院校要区别于本科教学,找准定位,通过各种方式和路径进行“双师型”教师队伍建设,深化校企合作、聘请兼职教师、培养专职教师,从而提高整体的实践教学水平,推动高等职业教育的发展。
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浅议湖南省高职院校"双师型"教师队伍制度建设情况
湖南省高职院校
'双师型'教师
制度建设情况
高职商科类专业“双师型”教师队伍建设问题的探讨
商科专业
双师
建设
形式
内涵
路径
高职院校“双师型”教师队伍建设的思考
高职院校
"双师型"教师
培养模式
一所省级示范高职院校“双师型”教师队伍建设的调查报告
高职院校
“双师型”教师
教师资格标准
教师准入制度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校“双师型”教师队伍建设研究
来源期刊 纳税 学科 教育
关键词 “双师型”教师 高职院校 校企合作
年,卷(期) ns_2017,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号 G650
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李咏慧 4 9 1.0 3.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“双师型”教师
高职院校
校企合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
纳税
旬刊
1674-0920
53-1208/F
16开
云南省昆明市环城西路577号社科院大楼2
2007
chi
出版文献量(篇)
26336
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152
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