写作教学的"放"与"收"

• 作者: 朱博
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 写作教学 "放" "收" "放"与"收"的辩证关系
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 263
• 页数: 1页
• 字数: 2588字
• 语种: 中文

摘要

在语文写作教学中,教师适度之"放"与适时之"收"是激发学生写作兴趣,提高学生写作能力,实施有效教学的关键.笔者通过多年作文教学实践证明先写"放胆文",再写"小心文",即由"放"而"收",先"放"后"收",是写作教学的必经之路,力图阐述写作教学中"放"与"收"的辩证关系,揭示作文教学体系的内质.