对小学语文教学风格形成的分析

• 作者: 刘丽珍
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学语文 教学风格
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.12.042

摘要

随着素质教育的改革与不断深入人心,老师的教学风格也呈现出多元化的发展.而小学语文课程既是一门科学性较强的课程,也是一门艺术性较强的课程,教学风格是教学艺术趋于成熟的标志,是教师自身独特魅力的所在.小学语文是我国基础教育的重要组成部分,在小学语文课堂上,老师要想有自己的独特教学风格,就要学会独立思考,从细节出发,了解每一位学生的性格特点,注重学生多元化思维的发展,激发学生学习的兴趣,才能在教学方法上形成特有的教学风格.

作者信息

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1	刘丽珍		5	0	0.0	0.0