高中化学教学环节任务型教学的应用分析

• 作者: 杨林春
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 高中 化学教学环节 任务型教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1668字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.12.027

摘要

随着新课标课改对高中化学的教学目标、教学方式的设定以及教学意见的提出,使得任务型的教学方式在高中化学的课堂教学过程当中,被逐渐广泛应用了起来,这种教学形式突破了传统的老旧教学模式,使得化学的学科教育更加的重视培养学生的创新精神以及动手能力.在任务型教学开展的过程当中,主要是通过任务设计、任务呈现、任务完成以及任务反审四个步骤,来帮助学生逐渐提升化学的学习能力以及自我综合素质,从而使得学生成为能够不断向上发展的综合性人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨林春		3	0	0.0	0.0