ARCS动机模型在翻转课堂教学设计中的应用

• 作者: 秦媛媛
• 来源期刊: 才智
• 关键词: ARCS 翻转课堂 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 108,110
• 页数: 2页
• 字数: 4193字
• 语种: 中文

摘要

在"互联网+"背景下探索新兴的翻转课堂教学模式.信息化的学习环境,对学习者的学习能力以及学习自觉性提出更高要求.ARCS动机模型能够深度激发学生自主学习的主动性,为的教学设计提供方向和思路,是教学设计科学化的理论基础.研究基于ARCS动机模型的翻转课堂教学设计,对实践教学信息化意义重大而深远.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦媛媛		16	17	3.0	4.0