巧设任务,实施驱动,化解教学难点

• 作者: 邓碧琴
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 任务驱动教学法 建构主义 教学难点 Photoshop动作批处理
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 网络天地
• 页码范围: 106,112
• 页数: 2页
• 字数: 3446字
• 语种: 中文

摘要

任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.它以学生以主体,让学生通过自主建构知识、解决问题、完成任务,颠覆了以教师传授知识为主的传统教学理念.本文以电子商务专业《商品图像处理》课程的“photoshop动作批处理”教学难点为例,探讨在建构主义的理论指导下,如何巧妙地设计任务,化解教学上的难点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓碧琴		3	3	1.0	1.0