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教师对幼儿角色游戏的指导探析
教师对幼儿角色游戏的指导探析
作者:
陆晓益
原文服务方:
新课程
角色游戏
幼儿游戏
组织指导
摘要:
幼儿阶段是人一生中极为关键的时期,这段时间的孩子尚未形成自己独立的意识和思维,游戏是他们最主要的学习或者娱乐的活动,因此,对于幼儿园的教育来说,最重要的一个环节就是游戏的教育.而如何做好幼儿角色游戏的指导是当前幼师们最重要的工作.幼师必须根据每一个阶段幼儿的身体和心理的不同特征去进行相应的教育与指导.通过对幼儿角色游戏教育的分析,帮助幼师在幼儿角色游戏中更好地进行游戏教育和指导,提供一些可行性的方法与策略.
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幼儿角色游戏中教师的指导策略
材料
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角色游戏
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角色游戏
指导
策略
幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导探析
幼儿园教育
幼儿心理
户外自主游戏
教师指导
参与性
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内容分析
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文献信息
篇名
教师对幼儿角色游戏的指导探析
来源期刊
新课程
学科
关键词
角色游戏
幼儿游戏
组织指导
年,卷(期)
2017,(11)
所属期刊栏目
课改论坛2
研究方向
页码范围
81
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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被引次数
H指数
G指数
1
陆晓益
江苏省苏州市昆山开发区东部新城幼儿园
2
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角色游戏
幼儿游戏
组织指导
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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