基于核心素养的小学语文教学评价策略研究

• 作者: 吴跃丽
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 核心素养 小学语文教学 教学评价
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 字数: 1698字
• 语种: 中文

摘要

对于现阶段的小学语文教学而言，育人的目标更倾向于素质教育，这不但是教学评价的核心，更是小学生全面发展的基础。在小学语文的教学中若想培养出符合现代社会发展的接班人，语文教师必须重视小学生素质的培养，如何提高小学生的语文素养已经成为现阶段小学语文教师的人们话题，因此，本文基于核心素养下的小学语文教学评价策略进行了深入的研究。