自主学习在高中英语阅读教学中的研究

• 作者: 方丽环
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 高中英语 自主学习 阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 字数: 2471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.12.007

摘要

随着现代教育观念的发展,传统的教学模式受到了挑战.而自从1981年Holec将自主学习引入到英语教学领域以来,自主学习就受到越来越多的重视,现在已经成为当今教育领域的重要教育思想.自主学习主张学习者主动、独立地进行学习,提倡"以学习者为中心"的教学方法,强调在教学活动中以学生为主体,培养学生的自主意识.Holec认为自主学习能力包括五个方面:确定学习目标、决定学习内容和进程、选择学习方法和技巧、监控学习过程和评估学习效果.根据自主学习的原理、高中学生的认知方式和水平以及英语学习的特点,在教学实践中探索高中英语自主学习下的阅读教学策略.通过英语阅读教学来培养学生的自主学习能力,促进学生发展,提高阅读教学的效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方丽环		2	3	1.0	1.0