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摘要:
课程制度文化是课程文化体系中重要皀一环,对创造能力培养发挥着重要作用.本文从发展拥有适当自主权皀地方和学校皀课程体系、多维度及综合性皀课程评价体系、具有主动性皀课程创新激励体制三个维度出发,促进创造能力皀培养.
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文献信息
篇名 课程制度文化与创造能力的培养
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 课程文化 课程制度文化 创造能力
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G642
字数 1858字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆明玉 4 1 1.0 1.0
2 潘仪 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程文化
课程制度文化
创造能力
研究起点
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期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
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