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摘要:
新媒体时代的到来为高职大学生心理健康教育课程的教学改革也带来了新的机遇和挑战.本文结合新媒体时代的特征和高职大学生生活方式和心理特征的改变,从优化课程教学目标,丰富"适用"、"适需"的教学内容和利用新媒体加强高职大学生心理健康教育课程的隐性课程建设三个方面来进行教学改革的初步探索.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新媒体时代高职大学生心理健康教育课程教学改革初探
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 新媒体时代 高职大学生 心理健康教育 教学改革
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G712
字数 2105字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳 22 42 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体时代
高职大学生
心理健康教育
教学改革
研究起点
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2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
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