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我们班的经典诵读课
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浅谈随班就读学生的教育策略
接触
沟通
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鼓励
共生
浅谈特殊生成因及教育策略
特殊生
形成原因
教育策略
响应面法优化红小豆豆渣中蛋白的提取工艺
红小豆豆渣
蛋白提取
响应面
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关键词云
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文献信息
篇名 我们班的"小豆豆" ——浅谈班级特殊学生的教育故事及策略
来源期刊 新课程 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 撷英篇2
研究方向 页码范围 239
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 戴伟明 1 0 0.0 0.0
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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