征服恐惧,迎难而上 ——小学体育课堂跨越式跳高教学中如何克服学生的心理障碍

• 作者: 陈敬贺
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 跳高 恐惧心理 体育教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生的身体协调能力与弹跳能力正处于发育阶段,面对跳高容易形成心理障碍,缺少自信、胆怯,存在恐惧心理,这些都会影响小学生的跳高练习兴趣,出现不敢尝试跳跃练习、练习时互相退让等问题.在体育课堂中应保证跳高练习环境安全,教会学生迎难而上.分析了克服小学生心理障碍的跨越式跳高教学方法,旨在培养跳高技术技能与改进跳高动作质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敬贺		4	2	1.0	1.0