EDA课程中的参与式教学法研究

• 作者: 崔晓
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 工学
• 关键词: 参与式教学 EDA课程 深度学习
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2017,（11）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: TG68

摘要

EDA技术的教学在培养电子类专业大学生的实践能力和创新精神等方面有重要的作用。在课程中采用参与式教学，通过课堂教学激发和保持学生的学习动机，实践教学促进浅层学习向深层学习拓展，课程考核由封闭性向开放性转变，使所培养的学生的创新意识和专业能力与社会需求接轨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔晓	郑州师范学院物理与电子工程学院	16	47	4.0	6.0