求异思维在高中语文教学中的运用

• 作者: 周发科
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 高中语文 教学 求异思维 运用
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 字数: 2247字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.33.220

摘要

求异思维,顾名思义,可以从多个不同角度去看待同一个问题,不会受到一般思维模式的限制,从而可以得到富有创造性的有效的解决方案.在高中语文教学过程中,教师可以充分利用青年学生思维活跃的特点来积极培养高中学生的求异思维,特别是当中学生感觉自己的思想、思维受到限制的时候.所以,在高中语文教学过程中,教师应该积极观察每一个中学生的思维发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周发科		2	0	0.0	0.0