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摘要:
近年来,随着经济结构的发展,创业教育作为提高国家核心竞争力、驱动经济活力的重要基础成为一种国际潮流趋势,特别是高职类创业教育逐渐为各国所重视.我国创业教育发展起步比较晚,只有十几年的时间,虽然取得了一些成就,创业课程体系建设初具规模.但作为创业教育体系的核心部分,创业课程体系建设仍存在很多不可忽视的问题.文章从高职院校创业的课程实施角度探讨其实现形式,希望从多角度建立高职院校创业教育.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校创业课程实施的形式分析
来源期刊 神州 学科
关键词 高职院校 创业课程 实施形式
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 2197字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温家贵 3 1 1.0 1.0
2 钟媚 5 1 1.0 1.0
传播情况
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2009(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
创业课程
实施形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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