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高职院校创业课程实施的形式分析
高职院校创业课程实施的形式分析
作者:
温家贵
钟媚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职院校
创业课程
实施形式
摘要:
近年来,随着经济结构的发展,创业教育作为提高国家核心竞争力、驱动经济活力的重要基础成为一种国际潮流趋势,特别是高职类创业教育逐渐为各国所重视.我国创业教育发展起步比较晚,只有十几年的时间,虽然取得了一些成就,创业课程体系建设初具规模.但作为创业教育体系的核心部分,创业课程体系建设仍存在很多不可忽视的问题.文章从高职院校创业的课程实施角度探讨其实现形式,希望从多角度建立高职院校创业教育.
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文献信息
篇名
高职院校创业课程实施的形式分析
来源期刊
神州
学科
关键词
高职院校
创业课程
实施形式
年,卷(期)
2017,(5)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
53
页数
1页
分类号
字数
2197字
语种
中文
DOI
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温家贵
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高职院校
创业课程
实施形式
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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