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摘要:
要深度推进徐州市教育局提出的"学讲计划",就需要在三个方面下功夫:一是落实备课的指导思想,二是要安排好备课的总体设计,三是要规范师生教学活动的运行机制和具体操作.
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文献信息
篇名 在语文教学中深度推进"学讲计划"的探究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 学讲计划 深度推进 指导思想 总体设计 规范操作
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 2012字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 65 63 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
学讲计划
深度推进
指导思想
总体设计
规范操作
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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