初中语文文言文阅读教学活动中的情感沟通方法及运用

• 作者: 李海霞
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 文言文 语文教学 情感沟通
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 全文阅读
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 字数: 2136字
• 语种: 中文

摘要

在初中语文的学习过程中,文言文对于学生来说具有一定的难度,因为无论是词汇还是语法上都与现代文章有着很大的差异,再加上文言文的历史悠久,其中蕴含着众多的典故,让学生在学习过程中遇到很多的困难.假如教师在课堂教学中依然采用传统的教学模式,让学生一味的背诵、默写、翻译,不仅难以提升学习效率,还会让学生出现厌学心理,非常不利于学生的身心发展.因此教师在教学的过程中应该采用情感沟通的方式让学生在文言文阅读中体会到其真正的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海霞		1	5	1.0	1.0