浅谈提高初中数学教学有效性的策略

• 作者: 刘冬梅
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 改善教学形式 知识有效传递 运用多媒体教学 重视学生主体
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 字数: 2171字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》提出了一种全新的数学课程理念:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."这一提法使我们深刻地体会到:数学教学的有效性在课堂上是多么的重要.初中数学是学生打好数学基础的重要阶段,是学生进一步进行数学学习的阶梯,同时也是学生打开科学之门的金钥匙,因此,如何使提高初中数学课堂教学的有效性,是摆在我们广大教师面前的一个重要课题,它不仅可以降低师生不必要精力物力的付出,还可以最大限度地提高课堂教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冬梅		2	0	0.0	0.0