"内外"兼修,提升能力 ——略论小学生课外阅读指导策略

• 作者: 刘玉梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 课外阅读 指导策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

书籍是人类进步的阶梯.阅读是学生受益一生的行为.在阅读中,学生不仅可以拓展自己的视野、丰富自己的知识,还可以从中感悟出人生的哲理.当然,仅仅局限于课内的阅读,其作用是微不足道的.要想发挥阅读的巨大作用,必须要由课内阅读延伸到课外阅读.在理论联系实际的基础上,结合学校教育教学工作实际,简略论述小学生课外阅读的一些指导策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉梅		1	0	0.0	0.0