语文课堂如何有效进行文本多元解读

• 作者: 茹洁红
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 文本 多元解读 有效
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 全文阅读
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 1736字
• 语种: 中文

摘要

要提高教学质量,全面提高学生的语文素养,最好的方法是尊重文本,用多元解读理念指导语文课堂的阅读教学,充分发挥学生主体能动性,使学生在多元的解读过程中,张扬个性,塑造人文精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茹洁红		2	2	1.0	1.0