初中物理课堂多样化教学方法的探索

• 作者: 王兰丽
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 教学方法 多样化
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2560字
• 语种: 中文

摘要

初中物理教学中,传统的教学模式已经给学生的知识学习带来了一定的阻碍,如学生的个性被压制、学生与教师的互动减少、学生兴趣下降等问题,导致物理教学的效果无法达到预期的目标.因此本文将就此探讨新的物理教学课堂方法,以期实现课堂教学的多样化,为当前初中物理教学的完善提供参考.