作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
多媒体作为一种辅助教学的手段,将其应用到小学语文的教学中已成为当前课堂教学的主流趋势.如何将多媒体与小学语文课程进行有效的整合,使多媒体在语文教学中充分地发挥出优势与作用就成为目前语文教师探讨的主要问题.主要阐述了多媒体与小学语文整合的意义,并结合多年的教学实践提出了相应的整合策略,以期提高语文教学的质量.
推荐文章
多媒体与小学语文教学的有效整合
多媒体
小学
语文教学
有效整合
多媒体与小学语文有效整合策略
多媒体
小学语文
整合
浅谈多媒体与语文教学的整合
多媒体
语文教学
整合
多媒体手段在小学语文教育教学中的整合应用研究
小学语文
多媒体手段
开放性教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论多媒体与小学语文教学的有效整合研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 多媒体 小学语文 语文教学 有效整合
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨凤琴 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (6)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2019(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学语文
语文教学
有效整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导