作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
习惯是人生的主宰,任何成功都是从养成好习惯开始的。少儿时期是习惯培养的关键期,此时孩子的身心发展还没定型,具有较强的可塑性。作为一名班主任,我认为培养低年级学生的良好计算习惯会使他们受益终身。
推荐文章
小学低年级学生良好计算习惯培养研究
计算习惯
小学低年级
培养策略
小学低年级学生良好行为习惯培养初探
小学低年级
行为习惯
培养
试析如何培养小学低年级学生良好的英语学习习惯
小学
低年级
英语
学习习惯
培养
小学低年级学生阅读习惯的培养
小学低年级
阅读习惯
重要性
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养低年级学生良好的计算习惯
来源期刊 读与写 学科
关键词 计算习惯 培养 注意力
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号
字数 1849字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算习惯
培养
注意力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导