巧用字理教学提高识字效率

• 作者: 孙秀贞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 汉字 字理 方法 适用性
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

字理识字教学形式直观、生动活泼,能最大限度地激发学生的学习欲望,使学生变被动识字为主动识字,学生愿意学,而且学得快乐,记得轻松.但是字理学习教学并不适合于每个汉字的教学,还要讲究其适用性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙秀贞	瑞安市马屿镇中心小学	1	0	0.0	0.0