基于成长过程分析高校创业教育激励模式的构建

• 作者: 李雪华 罗勇 苏欣
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 高校 创业教育 成长过程 激励模式
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 全民阅读
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 字数: 3781字
• 语种: 中文

摘要

如何建立有效的激励机制,充分发挥高校创业学生的主动性和积极性,是高校创业教育的重点.本文从高校学生创业发展成长过程中的共性出发,将创业过程分为创业准备、角色适应、主动发展等三个阶段,提出应根据创业学生在不同发展阶段的特点和需要,结合创业教育的激励目标,遵循阶段性、多样化的原则,实施相应的激励策略,并从情感、环境、物质、目标、评价、发展等六个方面对构建高校创业教育激励模式进行了探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗勇	南京理工大学机械工程学院	21	69	5.0	8.0
2	苏欣	南京理工大学机械工程学院	14	16	2.0	3.0
3	李雪华	南京理工大学机械工程学院	10	4	1.0	2.0