小学校本研修区域合作的实践与探索

• 作者: 付荣芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 校本研修 区域合作 问题 实践改进
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前,随着民主型社会与学习型社会的建立,我国教育领域顺应社会发展形式,推行全面的新课程改革,教师被赋予更多的自主权.而课程设计作为教学过程中重要的一环,基于一线教师的专业性与实践性,提倡让教师从以往课程计划的执行者转变为课程的开发者与研究者.在此背景下,教师的专业发展如何进行成为迫切需要解决的问题,而校本研修作为一种有效的、新型的教师继续教育形式逐渐被学界所重视.但在我国小学阶段,由于教师专业发展经费短缺、培训理念落后等问题,校本研修往往流于形式.基于此,提出从区域合作的角度去探索小学校本研修的新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付荣芳		1	1	1.0	1.0