"随文识字"在小学语文教学中的应用

• 作者: 陈玉荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 随文识字 应用
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字是小学语文教学中非常重要的一个部分,尤其是针对低年级来说识字是他们主要的学习内容.与传统识字教学相比,随文识字教学方法更人性化,以学生为课堂教学的主体,让他们在特定的语言环境中来学习、感知、掌握、理解文字.因此,将"随文识字"运用到小学语文教学当中,能够提高课堂教学的效率,让小学生体会到识字教学的乐趣,有效积累基础知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉荣	安徽省东至县青山乡中心学校	1	5	1.0	1.0