试论数学文化在小学数学教学中的渗透

• 作者: 谢小敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学文化 小学 教学 思维 解题方法 认知观念
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中渗透数学文化,不仅能够使学生的数学思维能力得到很好的培养,还能够指导学生掌握更好的学习方法,同时对于学生分析、掌握数学知识发挥着非常重要的促进作用,能够为学生日后的数学学习奠定扎实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢小敏		1	0	0.0	0.0