"五步法"在五年制高职班级管理中的应用

• 作者: 辛媛
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 高职高职学生 转化 班级管理
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 260
• 页数: 1页
• 字数: 2128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201706233

摘要

五年制高职作为介于普通高职教育和中职教育的特殊职业教育,其教育对象也有着独特的心理特点.他们在年龄、行为方式、学习方法和心理状态等方面都有着区别于三年制大专生的特点,这些特点给学生管理工作带来了严峻的挑战,本文结合自已辅导员工作经验,提出了了五年制高职班级转变的五步法,并取得好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛媛		1	1	1.0	1.0