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摘要:
教师教学过程中一直都在提醒学生要将"学"与"思"结合起来,而教师本人却忽视了"教"与"思"的重要性.一个能够常教常思的老师,才能在工作方面不断进步,在帮助学生方面不断进步.作为一名新时代高中数学教师,本人就教学工作进行以下几点反思.
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文献信息
篇名 关于高中数学教学的几点反思
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中 数学教学 教学 反思
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 学科交流
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G4
字数 2350字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.033
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1 邓茗丹 1 0 0.0 0.0
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