浅谈家庭教育中游戏化数学教育的重要性

• 作者: 蒋巧玲
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 游戏 促进 教育 学习
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 309
• 页数: 1页
• 字数: 2688字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5070.2017.29.289

摘要

《指南》中指出,孩子是在活动中学习的,而游戏是活动的主要途径.《幼儿园工作规程》中也明确规定:"游戏是幼儿园的基本活动",它指出教师在开展各种教育教学活动时,应该以游戏为基本的教学手段.幼儿数学教育的目标就是"在生活和游戏中感知事物的数量关系,并且体验到数学的重要和有趣."作为比较抽象的数学教学,更应该紧密的和游戏结合起来.游戏能把被动的学习变成主动的学习,能把抽象的知识变得具体形象,能最大程度激起幼儿学习的兴趣,游戏的过程还是幼儿学习交往、学习合作、锻炼意志的过程,是促进幼儿社会性不断发展的过程.著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过:游戏是儿童的良师,他们从游戏中认识环境、了解物体、从游戏中强健身体、锻炼思想、学习做人.