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摘要:
实验教学对于培养学生的科学素养、实践能力及可持续发展力具有十分重要的意义.在化学实验的实际操作中会遇到了很多困难,如何在化学课堂教学中有效组织和指导教学,是我们这些教育工作者必须探究的课题.本文提出了初中化学实验教学内容选择和思路,阐述了化学实验教学活动的教学组织形式和指导策略.
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文献信息
篇名 化学实验组织形式初探
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 化学 实验 内容 教学 组织
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 306
页数 1页 分类号
字数 2521字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5070.2017.29.286
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李军华 1 0 0.0 0.0
2 赵俊丽 1 0 0.0 0.0
3 张彦歌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学
实验
内容
教学
组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
总被引数(次)
15229
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