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落实数学教学分层,优化课堂教学效果
落实数学教学分层,优化课堂教学效果
作者:
王子如
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学
分层教学
新授课
练习课
摘要:
学校当下的平行分班,学生层次不齐,要实现"人人得到不同的发展",分层教学是不二的选择.本文从"新授课"和"练习课"进行了实践,形成两种课型的分层教学模式.
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文献信息
篇名
落实数学教学分层,优化课堂教学效果
来源期刊
青春岁月
学科
关键词
数学
分层教学
新授课
练习课
年,卷(期)
2017,(29)
所属期刊栏目
基教家教
研究方向
页码范围
298
页数
1页
分类号
字数
2314字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-5070.2017.29.278
五维指标
作者信息
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王子如
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期刊影响力
青春岁月
主办单位:
共青团河北省委
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-5070
CN:
13-1035/C
开本:
16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
总被引数(次)
15229
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