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摘要:
本文首先阐述了翻转课堂的起源背景,分析《无线网络技术》课程的教学现状,以及翻转课堂的应用研究.文章结合课程的教学实践,采用思维导图的形式,将知识呈现显性化和结构化,设计三个阶段的教学过程,采用分层的学习任务,强调教学监控和基于多方面数据的考核评价方案.
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文献信息
篇名 基于翻转课堂理念的《无线网络技术》 课程教学的应用研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 翻转课堂 教学模式 教学监控 无线网络技术
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 135-137
页数 3页 分类号
字数 3783字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.27.065
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丹国萍 4 10 2.0 3.0
2 陈新世 5 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (80)
共引文献  (5542)
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节点文献
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
教学模式
教学监控
无线网络技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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