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小学数学老师教学风格对学生性格的影响
小学数学老师教学风格对学生性格的影响
作者:
王雅楠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学老师
教学风格
性格
影响
摘要:
教育不仅仅是教会学生知识,在知识之外,帮助学生形成一个好的性格才是教育更高级的目标。一个好的性格会让学生受用一生。为了帮助学习形成一个好的性格,就要从基础教育抓起,基础教育对学生一生性格的养成有着很强大的作用。因此本文从小学老师不同的教育风格入手,分析不同教育风格下对学生性格的影响,望给予现在在职的小学数学老师一些指导启示。
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文献信息
篇名
小学数学老师教学风格对学生性格的影响
来源期刊
明日风尚
学科
教育
关键词
小学数学老师
教学风格
性格
影响
年,卷(期)
2017,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
233-233
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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期刊影响力
明日风尚
主办单位:
南京市文学艺术界联合会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8365
CN:
32-1775/G0
开本:
8开
出版地:
南京市太平门街1号月新花园G座
邮发代号:
28-71
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
34737
总下载数(次)
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总被引数(次)
4811
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