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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学课堂中应用数感,可以使学生更好地理解数的意义,能让学生借助数来表达自己的想法,能在学生解决问题的时候选出最合适的解题方法.为此,为了更好地发挥数感的这些价值,将以如何更好地在小学数学教学中培养学生的数感为主要内容,进行相应的策略探究.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂教学中如何培养学生的数感
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 课堂教学 数感培养
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张伟 24 35 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
数感培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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